经典诗文讲解《村居》 陈红英

《村居》教学设计

丽江市宁蒗县城关第一小学

                                       陈红英

 

教学目标:

1.  能正确、流利地朗读古诗

2.       想象画面,能用自己的话说出诗句描绘的春天美景。

3.        

教学重点:

正确、流利地朗读古诗。

 

教学难点:

通过朗读,感悟、想象诗中描绘的春天景象。

 

教学说明:

本课教学篇目为,部编教材语文二年级下册第一课《古诗二首》的第一首。

 

教学过程:

 

一、游戏导课,激发兴趣。

1.  同学们,课前我们玩一个对对碰游戏,碰对的同学最棒。

(出示幻灯片)

春眠不觉晓-------处处闻啼鸟;

夜来风雨声-----花落知多少;

春江潮水连海平----海上明月共潮生;

好雨知时节---当春乃发生

 

2.  齐读这些诗句。

 

3.       这些诗句描写了哪个季节?

 

4.        

二、创设情境,整体感知。

1.  春天到了,天空碧蓝,小草钻出地面,你想到了诗句--------

2.       春天来了,小鸟在天空飞翔,在林中歌唱,你想到诗句------

3.       杨柳拂堤,风筝飘舞,小草出头,炊烟袅袅,这就是今天的《村居》描写的情景,同学们想去感受一下吗?(板书:村居)

4.        

三、品悟古诗,感受春天。

1.  指名读。

2.       老师泛读,生划节奏。

3.       齐读。

4.       指名读一、二句。问:

从中知道了这是哪个季节?

这两句在写什么?

有哪些景?

5.  你仿佛看到了什么?

你怎么理解诗句的?

6.  这么美好的春天,村子里的孩子想做什么?

从哪句知道的?

7.  想象:这是一幅怎样的画面?

说说你的理解?

这两句在写什么?

 

四、小结:

美好春光里,有一群小孩在放风筝,多么美好的画面,让我们加入他们,用诗歌表达快乐的心情,去寻找生机勃勃的春天。(齐读,注意节奏)

 

五、背诵。

 

六、板书设计:

 

 

                 草---长

           景   莺----飞                春天

                 柳----醉

 

 

村居                                     生机勃勃

 

 

                 

                                     愉快、喜爱

                 

 

 

 

 


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